Media Pembelajaran Matematika : Materi 5. Animasi Motion Shape

Animasi Pergerakan garis
Ahmad Rizal Abidin, M.Kom

Animasi Motion Shape dapat digunakan untuk membuat animasi yang bersifat elastis atau bisa digunakan untuk menggambar suatu pergerakan yang lenter, dapat juga digunakan untuk melakukan perubahan warna dari satu warna ke warna yang lain, dari ada menjadi tidak.
a. Membuat animasi baru dengan cara Klik File pada menu, Klik New kemudian tekan tombol OK
b. Klik tombol Rectangel Tool, dan drag pada layar sehingga membentuk gambar persegi empat.
c. Klik Insert pada menu, Klik Timeline, dan klik layer, perintah ini digunakan untuk menambah layer.
d. Klik Layer 1, Klik kanan Frame 15, Klik Insert Key Frame, sehingga frame 15 akan ditandai dengan titik tebal berwarna hitam.
e. Klik tombol Line Tool, dan drag pada layar sehingga membentuk garis lurus, dari sudut bidang ke sudut bidang lain.
f. Klik Layer 2, Klik kanan Frame 15, Klik Insert Key Frame, sehingga frame 15 akan ditandai dengan titik tebal berwarna hitam
g. Pada layer2, Klik Kanan pada frame 5 atau diantara frame 1 dan frame 15, Klik Properties dibawah layar kerja, klik tween dan klik Shape.
h. Pada layer2, Klik frame 1, klik subselection Tool, Klik Frame 1, Klik Ujung garis drag sehingga garis menjadi lebih pendek, kira-kira satu inc.
i. Jika sudah selesai, simpan hasil pekerjaan dengan nama mediashape dengan cara klik File, Klik Save, tentukan folder, ketik nama file dan klik Save.
j. melihat hasil animasi yang telah dibuat Klik Control, Klik Test Movie atau tekan tombol Ctrl + Enter secara bersamaan.

@Ahmad
Selamat mencoba…

Materi yang berhubungan :
Media Pembelajaran Matematika : Materi 1. Menggambar bidang geometri
Media Pembelajaran Matematika : Materi 2. Animasi Tween Motion
Media Pembelajaran Matematika : Materi 3. Motion Guide
Media Pembelajaran Matematika : Materi 4. Animasi Motion Shape
Media Pembelajaran Matematika : Materi 5. Animasi Motion Shape

Media Pembelajaran Matematika : Materi 4. Animasi Motion Shape

Animasi Perubahan Warna
Ahmad Rizal Abidin, M.Kom

Animasi Motion Shape dapat digunakan untuk membuat animasi yang bersifat elastis atau bisa digunakan untuk menggambar suatu pergerakan yang lenter, dapat juga digunakan untuk melakukan perubahan warna dari satu warna ke warna yang lain, dari ada menjadi tidak.
a. Membuat animasi baru dengan cara Klik File pada menu, Klik New kemudian tekan tombol OK
b. Klik tombol Rectangel Tool, dan drag pada layar sehingga membentuk gambar persegi empat.
Klik Layer 1, Klik kanan Frame 15, Klik Insert Key Frame, sehingga frame 15 akan ditandai dengan titik tebal berwarna hitam.
c. Klik Kanan pada frame 5 atau diantara frame 1 dan frame 15, Klik Properties dibawah layar kerja, klik tween dan klik Shape.
d. Klik Frame 15, klik selection tool, klik gambar persegi dan klik fill color, pilih warna merah.
a. Jika sudah selesai, simpan hasil pekerjaan dengan nama media dengan cara klik File, Klik Save, tentukan folder, ketik nama file dan klik Save.
e. melihat hasil animasi yang telah dibuat Klik Control, Klik Test Movie atau tekan tombol Ctrl + Enter secara bersamaan.
f. Hasil animasi di atas adalah perubahan warna dari warna tertentu berubah perlahan-lahan menjadi warna lain. Selain perubahan warna kita dapat menambahkan animasi dengan cara menggerakan gambar persegi ke samping, tapi harus diklik frame 15 terlebih dahulu.

@Ahmad
Selamat Mencoba…

Materi yang berhubungan :
Media Pembelajaran Matematika : Materi 1. Menggambar bidang geometri
Media Pembelajaran Matematika : Materi 2. Animasi Tween Motion
Media Pembelajaran Matematika : Materi 3. Motion Guide
Media Pembelajaran Matematika : Materi 4. Animasi Motion Shape
Media Pembelajaran Matematika : Materi 5. Animasi Motion Shape

Media Pembelajaran Matematika : Materi 3. Motion Guide

Ahmad Rizal Abidin, M.Kom

Animasi motion Guide merupakan suatu cara di dalam Macromedia flash yang dapat digunakan untuk menggerakkan suatu objek sesuai dengan alur yang telah disediakan.
Dengan menggunakan motion guide ini kita dapat menganimasikan media pembelajaran untuk memahasi volume dari kubus.
Adapun langkah-langkahnya adalah :
1. Aktifkan Flash 8, Klik Flash Document, aktifkan Grid dengan cara klik view, klik grid dan klik show grid.
2. Buatlah kubus sebagaimana yang dijelaskan pada materi 2, tetapi bedanya disini gambar kubus untuk sisi atas tidak dibuat, dan untuk sisi depan dan sisi kanan fill colornya ditransparankan dengan cara mengurangi klik sisi depan klik alpha pada mixer color, di bagian alpha rubah dari 100% menjadi 40% seperti gambar berikut :
3. Tambahkan satu buah layer, dibawah layer sisi atas, yang akan digunakan untuk menggambar kubus satuan.
4. Selanjutnya klik kanan pada layer kubus satuan klik Add Motion guide, seperti gambar berikut :
5. tanpa basa-basi lanjutkan dengan klik Pencil tool, lalu klik pada gambar satuan kubus di bagian tengah, lalu drag menuju ke kubus dengan bentuk gambar berikutnya :

6. Klik layer Kubus satuan, klik frame 20, lalu klik kanan, klik insert key frame, klik kanan diantara frame 1 dan frame 20 masih pada layer kubus satuan, lalu klik create motion tween.
7. Klik Frame 20 pada layer kubus satuan, lalu klik selection tool, dan klik gambar kubus satuan drag dan gerakkan kearah kubus tepatnya pada ujung garis.


8. perlu dipastikan ujung garis tepat pada gambar satuan kubus bagian tengah apakah itu pada frame 1 (awal animasi) dan frame 20 (akhir animasi).

9.Untuk menjalankan animasi cukup tekan tombol Ctrl + ENter atau dapat juga klik Control, klik Test Movie..
Selamat mencoba….

Materi yang berhubungan :
Media Pembelajaran Matematika : Materi 1. Menggambar bidang geometri
Media Pembelajaran Matematika : Materi 2. Animasi Tween Motion
Media Pembelajaran Matematika : Materi 3. Motion Guide
Media Pembelajaran Matematika : Materi 4. Animasi Motion Shape
Media Pembelajaran Matematika : Materi 5. Animasi Motion Shape

Media Pembelajaran Matematika : Materi 2. Animasi Tween Motion

Ahmad Rizal Abidin, M.Kom

Animasi tween motion merupakan suatu cara di dalam Macromedia flash yang dapat digunakan untuk menggerakkan suatu objek dari satu tempat ke tempat lain, atau dari besar ke kecil dan sebaliknya.
Pada artikel ini animasi tween motion digunakan untuk membuat media pembelajaran dengan cara menggerakkan suatu bidang dari kubus sehingga kubus tersebut terbuka.
Adapun langkah-langkahnya adalah :
1. Aktifkan Flash 8, Klik Flash Document, aktifkan Grid dengan cara klik view, klik grid dan klik show grid.
2. Untuk membuat kubus, kita membutuhkan enam layer, dimana setiap bidang bukus di buat pada setiap layer, ini bertujuan agar mudah untuk memanipulasi pada saat akan menjadikan animasi.
3. setiap bidang dibuat dengan menggunakan Rectangle tool, anda cukup mendrag setiap sudut apabila akan membuat sisi kiri, kanan, atas, dan bawah untuk menyesuaikan gambar.
4. jangan lupa simpan dengan nama kubus.fla.
5. Membuat animasi, dapat dilakukan dengan cara klik layer bertuliskan sisi atas, lalu klik kanan pada frame 20, klik insert key frame, klik diantara frame 1 dan frame 20, lalu klik kanan klik create motion tween.
6. karena kita sudah mengaktifkan frame 20, sehingga untuk gambar yang lain, tidak kelihatan, agar gambar kelihatan secara menyeluruh dapat diklik frame 30 (layer paling atas) lalu drag kearah bawah sampai sampai layer paling bawah (alas bawah), lalu klik kanan klik insert Frame.
7. Klik Frame 20, klik Selection tool, lalu klik dan drag objek sisi atas gerakkan keatas seperti gambar berikutnya :

7. Untuk menjalankan animasi cukup tekan tombol Ctrl + ENter atau dapat juga klik Control, klik Test Movie..
@Ahmad
Selamat mencoba….

Materi yang berhubungan :
Media Pembelajaran Matematika : Materi 1. Menggambar bidang geometri
Media Pembelajaran Matematika : Materi 2. Animasi Tween Motion
Media Pembelajaran Matematika : Materi 3. Motion Guide
Media Pembelajaran Matematika : Materi 4. Animasi Motion Shape
Media Pembelajaran Matematika : Materi 5. Animasi Motion Shape

Media Pembelajaran Matematika : Materi 1. Menggambar bidang geometri

Materi 1. Menggambar bidang geometri

Oleh : Ahmad Rizal Abidin, M.Kom

Permasalahan yang sering dihadapi pada saat menggambar geometri atau menggambar bidang dengan komputer adalah pada saat gambar tersebut terletak pada garis berpetak. Banyak software yang sudah dicoba seperti word atau sofware lain dimana didalamnya ada fasilitas draw tetapi tetap juga susah…

Dengan permasalahan tersebut akhirnya penulis mendapatkan cara yang sangat mudah yaitu dengan menggunakan Macromedia Flash. Macromedia Flash selama ini terkenal dengan fasilitas yang digunakan dalam membuat animasi atau multimedia. Tetapi ternyata dapat digunakan untuk menggambar bidang geometri atau bidang lain dengan sangat mudah, dimana didalamnya ada fasilitas grid, yang digunakan sebagai garis berpetak, apabila sebuah garis dihubungkan dengan garis yang lain maka akan secara otomatis garis tersebut menyatu, bentuk, besar dan kecilnya bisa diatur dan yang tidak kalah menariknya pewarnaan (fill color) bisa ditransparankan, dimana caranya sangat mudah dengan hanya klik dan drag.

Adapun langkah-langkah pembuatannya adalah :

1. Aktifkan macromedia flash (Klik Start, Klik Macromedia Flash 8) Pilih Flash Document.

2. Aktifkan grid (Klik View, Klik Grid, Klik Show grid)

3. Menggambar bidang pada flash 8

Untuk menggambar bidang pada flash, kita dapat menggunakan tools yang ada yaitu oval tool, rectangle tool, Line tool. Caranya pun cukup mudah, cukup klik tool yang kita inginkan, dan drag di area kerja (stage) sehingga membentuk gambar yang diinginkan.

Contoh :

Keterangan :

Gambar persegi ini dibuat dengan rectangle tool, setelah itu klik line tool buat garis dari sudut kesudut, dan klik fill color lallu hapus, untuk merubah fill color menjadi transparan, cukup dengan cara klik objek fill color,terus pada color mixer, rubah alpha menjadi 20%. Dan untuk gambar tabung dibuat dengan cara menggunakan oval tool dua kali lalu dihubungkan dengan menggunakan line tool, dan yang terakhir adalah limas dengan cara menggunakan oval tool, dan buat line tool dan untuk garis putus, putus, klik line, pada properties rubah stroke stylenya.

4. Tekan tombol print screen (PrtSc) pada keyboard
5. Aktifkan microsoft word 2007
6. Paste pada word (Ctrl + V)
7. Double klik gambar
8. Klik Crop
9. Klik dan drag bagian sudut gambar sehingga bagian yang akan dipergunakan tetap terlihat

Materi yang berhubungan :
Media Pembelajaran Matematika : Materi 1. Menggambar bidang geometri
Media Pembelajaran Matematika : Materi 2. Animasi Tween Motion
Media Pembelajaran Matematika : Materi 3. Motion Guide
Media Pembelajaran Matematika : Materi 4. Animasi Motion Shape
Media Pembelajaran Matematika : Materi 5. Animasi Motion Shape

Media Pembelajaran dengan Konsep Konstruktivisme

Konsep Konstruktivisme dalam menggunakan media pembelajaran dapat membantu siswa untuk…

PELATIHAN DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

PELATIHAN DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN  MATEMATIKA

Di SMA Negeri 9 Padang

Sumatera Barat

——–
Oleh : Ahmad Rizal Abidin, S.Kom

Perkembangan teknologi pendidikan di dunia pendidikan semakin pesat, ini dapat dilihat di sekolah-sekolah fasilitas teknologi sudah mulai ditingkatkan, pelatihan-pelatihan dalam memanfaat teknologi ICT sudah sering dilakukan, salah satunya yang diadakan di SMA Negeri  9 Kota Padang, Sumatera Barat. Kegiatan Pelatihan ini diikuti oleh 4 SMA yaitu SMA N 6, SMA N 4, SMA N 3 dan SMA N 9 yang merupakan SMA yang dipersiapkan untuk standar nasional. Pemanfaatan ICT dalam pembelajaran ini diagendakan empat bidang studi matematika, biologi, kimia  dan Fisika. Dan Alhamdullilah, Penulis mendapatkan 2 kegiatan untuk menjadi nara sumber yaitu matematika di  SMA N 9 dan biologi yang diadakan di SMA N 6 Padang.

Dengan berbekal kemauan yang tinggi, peserta pelatihan yang terdiri dari guru-guru bidang studi matematika, mengikuti kegiatan pelatihan desain media pembelajaran yang diadakan pada hari minggu tanggal 30 November 2008.

Materi pelatihan pun dipersiapkan mulai dari pengenalan terhadap perangkat keras multimedia untuk pembelajaran software yang digunakan dan bagaimana mendesain materi yang akan disajikan sampai dengan implementasi pembuatan media pembelajaran.

Kegiatan ini  menunjukkan kebutuhan lembaga pendidikan dalam mengembangkan multimedia mulai meningkat seiring dengan perkembangan teknologi.

Dalam kegiatan ini diharapkan peserta pelatihan memiliki :

1.      Memiliki kemampuan dalam memilih materi yang akan disajikan di dalam media pembelajaran. Ini untuk meluruskan agar peserta tidak beranggapan semua materi dapat dibuatkan media pembelajaran. Contohnya : dibidang matematika materi yang baik dibuatkan media pembelajarannya adalah Geometri, salah satu alasannya adalah agar efisien dalam kegiatan belajar mengajar, karena guru tidak perlu menggambar dipapan tulis, tetapi sudah dibuatkan di dalam media sehingga kegiatan pembelajaran dapat diperbanyak dalam bentuk diskusi.

 

2.      Dapat memilih software yang dapat digunakan dengan mudah dalam mengimplementaskan media pembelajaran. Karena software pada saat ini sangat banyak sekali yang dapat digunakan.

 

3.      Mengetahui konsep dalam pembuatan media pembelajaran dengan menggunakan Komputer

 

4.      Yang terpenting…dengan  memiliki kemampuan dalam mendesain media pembelajaran, berarti peserta sangat menguasai materi yang akan disajikan. Ini dikarenakan membuat animasi dalam media pembelajaran itu mudah tetapi sejauh mana si pembuat menguasai materi yang akan disajikan, sehingga akan dipahami oleh siswa.

 

Alhamdullilah pelaksanaan kegiatan pelatihan ini berjalan lancar dan peserta sangat puas dengan apa yang telah didapatkan di dalam pelatihan, dan penulis membuka diri untuk berkonsultasi secara berkelanjutan dalam mendesain media pembelajaran, disela-sela kesibukan yang penulis lakukan. Moga saja apa yang telah diberikan dapat bermanfaat untuk peserta dan untuk kita semua… amin…

Kenangan Belajar Media Pembelajaran

Kenangan Belajar Media Pembelajaran

Oleh: Ahmad Rizal Abidin, S.Kom

bioPada tahun 2002 penulis melanjutkan studi di STMIK Jayanusa Padang Sumatera Barat, dari sekian  banyak matakuliah yang penulis pelajari salah satunya yang sangat berkesan adalah perkuliahan Multimedia, materi yang diberikan adalah membuat animasi dengan menggunakan Swiss, sehingga penulis dapat membuat berbagai macam animasi dengan swiss.

Setelah selesai pendidikan S1, penulis masih rajin untuk membuat animasi-animasi seperti animasi pembuatan iklan yang ternyata tidaklah begitu sulit apalagi menggunakan Macromedia Flash. Hari berganti hari, akhirnya saya menghadapi kejenuhan setiap animasi yang terbuat begitu di pandang mungkin indah… tetapi kalau untuk dipahami ternyata tidak bermakna. Dari alasan tersebut penulis mulai berpikir untuk apa animasi itu agar menjadi bermakna.

Tahun 2005 tanpa disadari ternyata ada seorang dosen membuat penelitian tentang hypertext dalam pembelajaran matematika dan sudah dibuatkan dengan bahasa pemograman Visual Basic tapi belum sempurna, akhirnya saya dimintakan untuk membantu dan akhirnya selesai juga,… lumayan lah akhirnya dapat projek yang pertama di bidang media pembelajaran.

Dari Pengalaman tersebut penulis mulai tertarik untuk lebih mendalami tentang media pembelajaran yang lebih interaktif. Sudah sekian lama belajar tetapi belum mendapatkan hasilnya juga…, ternyata susah sekali mempelejari media pembelajaran. Kenapa ya… ?

Tahun 2006, Jurusan Biologi FMIPA UNP mendapat hibah kompetensi A2, dimana salah satu kegiatannya adalah penelitian berpayung antara dosen dengan beberapa orang mahasiswa. Saya memberikan usul kepada salah satu dosen di jurusan tersebut untuk mengangkat judul penelitian media pembelajaran biologi dengan computer. Karena rejeki akhirnya penelitian tersebut didanai, enggak banyak sih tapi bagi pemula lumayan…. Bisa untuk beli susu anak selama satu tahun ….. heheeheeee.

Masih pada tahun yang sama  kami mendapat penelitian baru tentang Mekanisme Fungsi Sistem Organ pada matakuliah Biologi Umum, dan dapat lagi penelitian di bidang Biologi dengan judul Successi…. Terimakasih Pak Azwir staf Pengajaran Jurusan Biologi FMIPA UNP Padang beliau lah yang pertama kali memberi kesempatan dan kepercayaan untuk membuat media pembelajaran, sapaan sehari-hari Pak Ing.

Tahun 2007 penelitian Hypertext  dilanjutkan ke tahap 2, tapi dalam pembuatannya tidak saya buat dengan menggunakan Visual Basic, tapi dengan menggunakan flash dan ternyata hasilnya lebih baik. Tidak lama kemudian dapet lagi yaitu dengan judul Media Pembelajaran Matematika Geometri Dimensi 3…. Wahh… lumayan juga dengan mempelajari media pembelajaran jadi banyak dapet projek, tentu ya lumayan biasanya kemana-mana naik roda dua sekarang roda empat… walaupun jelek…. Heehehehe..

Dan tahun 2008 gimana….. masih dalam proses….

Tapi katanya susah….  dalam membuat media pembelajaran… Kok Proyeknya banyak….

Proses Penelitian

Setiap judul penelitian selalu didamping oleh empat orang mahasiswa yang sedang melakukan praktek mengajar. Sehingga setiap materi penelitian digunakan untuk mengajar oleh empat orang mahasiswa secara bergantian. Pada pembuatannya agar hasilnya memuaskan untuk diajarkan ke siswa, harus divalidasi oleh beberap orang mahasiswa kependidikan tingkat akhir dan dibimbing oleh dosen yang berpengalaman dalam pembelajaran materi yang dibuat. Pembuatan Materi dilakukan secara bertahap yaitu satu materi setiap kali tatap muka dengan siswa, Jadi pada pertemuan pertama disampaikan oleh mahasiswa 1, apabila ada kelemahan diperbaiki dan akan disampaikan oleh mahasiswa ke 2 tentunya pada kelas yang berbeda bahkan sekolahnya berbeda, ada masalah lagi diperbaiki dan dipergunakan untuk mahasiswa ke tiga dan keempat …

Dari Proses tersebut di atas penulis banyak mendapatkan ilmu pengetahuan tentang media pembelajaran karena setiap dalam proses pembuatan media pembelajara n selalu di validasi dan di bimbing dengan dosen yang berpengalaman dalam konsep pembelajaran  dan materi yang dibuat yang terakhir  diimplementasikan langsung ke siswa… berulang-ulang lagi….

Pada saat validasi terhadap materi yang telah dibuatkan media pembelajarannya biasanya tidak banyak komentar karena penulis mengambil dari berbagai sumber buku bidang studi dirangkum menjadi inti materi yang sederhana sehinga mudah untuk dipahami. Pertanyaan terakhir dari mahasiswa pada saat validasi adalah Pak Ahmad dengan apa membuatnya ajarin donk…… berari validasi sukses…. Deeh…

 Kalau begitu penulis memang enggak salah mendesain media pembelajaran yang benar-benar memenuhi konsep pembelajaran itu sangat susah…. Saran penulis jangan sembarangan membuat media pembelajaran, nanti salah konsep … kan bisa berbahaya …

Permasalahan

Permasalahan yang sering ditemui pada saat mendesain media pembelajaran oleh penulis adalah pada saat penulis harus mempelajari materi yang akan disampaikan pada media pembelajaran, bayangin aja orang computer kok harus mempelajari system reproduksi, pencernaan, reproduksi, matematika geometri, bahkan kimia dll.  

Kalau sudah menguasai materinya langkah selanjutnya adalah mendesain media pembelajaran ini masalah juga karena penulis harus mikir…. Lucunya membuat menu utama aja bisa lama sekali mikirnya … bayangkan aja gambar gini enggak bagus… gambar gitu enggak bagus… model ini jelek, akhirnya asal-asala aja, poles sana poles sini, semprot sana semprot sini, bengkok sana bengkok sini eh… kok bagus juga hasilnya… ya…  

Desain materinya gimana …. Bayangin aja contoh waktu membuat system pencernaan, mau menceritakan gambar nasi… susah membuatnya…. Akhirnya gambar buah aja yang dimakan, kan gambarnya mudah.. terus proses dari mulut sampai ke anus … bagaimana…. ? mikir lagi….

Atau membuat contoh urat syaraf refleksi… apa bagusnya…. Yaa…  lama kali mikirnya…. Lagi mikir-mikir mati lampu saya hidupkan lilin… begitu menghidupkan api tangannya terkena terkejut karena panas. WAh ini bisa dijadikan contoh gambarnya gampang… animasinya pun gampang…. Hasilnya memuaskan.

Yang paling rumit membuat animasi system reproduksi… pada saat menggambar sperma atau spermatogenesis atau OOgenesisnyaa…. Pokok bisa ketawa tapi enggak parno lo….

Tapi kalau sudah selesai…. Bisa ketawa sendiri… heehehehe… gak taunya gampang… eh…. Bagus juga hasilnya….

Belajar Konsep Pembelajaran

Belajar tentang pembelajaran sih enggak sengaja… soalnya ditempat saya kerja kan sering diadakan seminar tentang pembelajaran… jadi biasanya tugas saya menyiapkan fasilitas seperti computer, lcd,.. jadi dengan tidak sengaja setiap kali seminar saya selalu ikut… terus saya minta materi aja ke pemakalahnya dan saya baca.. gitu

Belajar Disain Grafis

Gini ceritanya pada suatu hari labor computer tempat saya bekerja digunakan untuk pelatihan disain grafis nara sumbernya dari tanah jawa dari UI lo… pelatihan ini diperuntukkan untuk dosen muda diseluruh UNP.. karena saya staf tu kagak ikut lagian yang dipelajari photoshop dan corel draw…. Ya .. baca buku aja atau minta modulnya bisa dicoba sendiri….

Nara sumbernya berjumlah tiga orang…. Ternyata mereka perokok… terus… di labor kom kan dilarang keras merokok…. Terus mereka duduk duduk di ruangan penulis, walaupun ruangnya AC tapi ada asbak rokok     berarti boleh merokok … lawong penulis juga perokok… satu mengajar di labor. Dua duduk di ruangan penulis sambil merokok dan minum kopi … kesempatan minta ajarin konsep dari desain grafis…. Ternyata mereka enggak pelit, dan selama tiga hari saya banyak sekali belajar tentang konsep dan implementasi disain grafis dengan tiga orang ahli disain grafis lagi ….  Keren kan…

Yang dipelajari diantaranya adalah pewarnaan, ternyata dalam pewarnaan harus disesuaikan dengan kondisi pemakai… apakah anak-anak, remaja atau dewasa… gampangnya pewarnaan yang kita buat belum tentu cocok dengan orang yang akan menggunakan. Menggambar objek… untuk menggambar objek buah itu terdiri dari banyak objek… kalau di flash berarti satu objek gambar buah banyak layer membuatnya …, terus untuk menghasilkan warna yang bagus ternyata gabungan dari beberapa warna yang lain… kayak mengaduk cat untuk tembok… tapi mengaduknya dengan computer gitu…

Keuntungan Belajar Media Pembelajaran

Dengan mempelajari Software flash, desain grafis dan konsep pembelajaran maka dapat dengan mudah untuk mendesain media pembelajaran dan yang tidak kalah pentingnya kita akan kaya terhadap materi yang pernah kita buatkan medianya. Contoh simpelnya dulu penulis susah sekali memahami geometri tapi dengan pernah membuat media pembelajaran geometri sekarang penulis tahu walaupun enggak bidangnya… tapi sebatas yang pernah di buat di dalam media.

Dan sekarang Penulis mulai sering diundang untuk memberi pelatihan disain media pembelajaran, dan pernah juga menjadi nara sumber seminar guru-guru Biologi se Sumatera Barat walaupun Cuma staf IT lho…. Eh udah 4 semester ini penulis menjadi dosen pendamping di pascasarjana untuk mengajarkan media pembelajaran matematika dengan komputer, lumayan lah honornya gede…., seminim-minimnya sekarang ini tempat konsultasi mahasiswa yang tugas akhir atau skripsi tentang media pembelajaran….

Konsep Pembuatan Media Pembelajaran Geometeri dengan Macromedia Flash

Konsep Pembuatan Media Pembelajaran Geometeri dengan Macromedia Flash

Materi 1 Pembuatan Kubus

Oleh : Ahmad Rizal Abidin, S.Kom

 

kubus2Kubus merupakan bangun dimensi tiga yang terbangun atas kerangka kubus dan bidang, dimana  pertemuan sudut bidang satu dengan yang lainnya disebut titik sudut dan kerangka kubus terdiri dari beberapa rusuk yang merupakan pertemuan kedua sisi yang berupa ruas garis. Sementara bidang sering disebut sisi kubus yang  terdiri dari beberapa bidang yang kongruen dan memiliki dua sisi yaitu sisi datar dan sisi tegak.

Permasalah yang sering dihadapi pada saat seorang guru menjelaskan materi tentang unsure-unsur kubus adalah pada saat menggambar kubus di papan tulis tetapi yang terbuat adalah kerangka kubus dan untuk menjelaskan bidang dari kubus harus dibuatkan gambar tersendiri. Ini adalah satu permasalahan dari sekian banyak masalah yang dihadapi oleh seorang guru untuk menjelaskan materi tentang dimensi tiga.

Oleh sebab itu penulis tertarik untuk mencari solusi permasalahan tersebut dengan cara membuatkan media pembelajaran dengan macromedia flash. Dengan menggunakan macromedia Flash konsep dari kubus itu dapat digambarkan dengan sebenarnya dimana pembuatan kubus itu dibangun berdasarkan kerangka kubus dan bidang. Adapun konsep dan langkah-langkahnya dalam pembuatan macromedia flashnya adalah :

a.    Aktifkan Macromedia Flash MX yang sudah terinstal di dalam computer.

Agar dalam membuat gambar kubus memang benar benar segi empat maka pada macromedia flash yang sudah aktif harus diaktifkan grid dengan cara : Klik View pada menu, klik grid dan klik Grid Show. Perlu diingat kelebihan dari macromedia Flash dalam membuat gambar khususnya geometri adalah karena ada fasilitas grid. Contoh sederhana pada saat kita menggambar kerangka bidang maka kita bisa menggunakan dengan line tool dan pada saat ujung garis satu bertemu dengan ujung garis yang lain seolah-olah ada magnet yang menarik dengan secara otomatis sehingga garis tersebut bertaut. Dan dengan adanya garis berpetak pada layar (grid) maka pembuatan kubus memang benar-benar segiempat.  

 

b.    Kembali kepermasalahan pembuatan kubus, di dalam macromedia flash pertama kali harus dibuatkan kerangka kubus, kerangka kubus dibuat dengan menggunakan line tool, perlu diingat kerangka kubus terdiri dari beberapa rusuk. Rusuk merupakan sebuah garis. Pembuatan kerangka kubus tidak dilakukan didalam satu layer, tetapi setiap rusuk harus dibuat pada layer yang berbeda. Kenapa demikian ?

 

c.     Apabila kerangka kubus sudah terbuat, berarti layer yang terbuat sebanyak jumlah rusuk didalam kubus yaitu 10 rusuk.

 

 

d.    Pembuatan bidang didalam kubus sama dengan cara pembuatan rusuk yaitu setiap bidang digambar pada satu buah layer. Bidang dibuat tidak menggunakan line tool tetapi menggunakan Rectagle tool, ini agar memudahkan dalam pembuatan  bidang tersebut.

 

e.    Bidang yang pertama kali dibuat adalah bidang belakang sesuai dengan lebar dari kerang kubus yang telah dibuat. Pada saat pembuatan bidang ini, kerangka kubus yang terbuat sebelumnya pada bagian tertentu akan tertutup. Apabila sudah selesai dalam membuat bidang, drag pada layer tempat gambar bidang dan letakkan paling bawah sekali.

 

Perlu diingat…

Posisi layer akan sangat menentukan sekali dalam pembuatan kubus maka harus hati hati dalam menyusunnya.

 

f.     Bidang berikutnya yang dibuat adalah bidang sisi kiri dengan menggunakan rectangle tool, pembuatannya dimulai dari sudut bidang belakang, bisa sudut atas ataupun sudut bawah, drag  dan sesuaikan lebar dengan kerangka yang terbuat sebelumnya, dan tingginya samakan dengan tinggi bidang. Setelah pembuatan bidang dengan rectangle tool sudah selesai maka selanjutnya drag sudut dari bidang tersebut untuk menyesuaikan dengan bentuk dari kerangka kubus. Geser layer dan letakkan di atas layer bidang belakang.

 

g.    Bidang berikutnya yang dibuat adalah bidang alas dengan menggunakan rectangle tool, pembuatannya dimulai dari sudut bidang belakang, bisa sudut atas ataupun sudut bawah, drag  dan sesuaikan lebar dengan kerangka yang terbuat sebelumnya, dan tingginya samakan dengan tinggi bidang. Setelah pembuatan bidang dengan rectangle tool sudah selesai maka selanjutnya drag sudut dari bidang tersebut untuk menyesuaikan dengan bentuk dari kerangka kubus. Geser layer dan letakkan pada posisi paling bawah.

 

h.    Dan untuk bidang depan, atas dan kanan (maksudkan sebelah kanan kita) buat dengan cara yang sama dengan pembuatan bidang sebelumnya, tetapi untuk fill color dibuat transparan atau nilai dari alpa pada mixer color dikurangi persentasinya sehingga bidang belakang kelihatan.

 

i.      Sekali lagi susun Posisi layer akan sangat menentukan sekali dalam pembuatan kubus maka harus hati hati dalam menyusunnya.

 

j.      Dan langkah terakhir adalah buat dimasing-masing sudut titik sudut dengan dengan menggunakan oval tool, buat yang kecil dan hilangkan garisnya/line.

 

Dari uraian diatas mungkin banyak yang bertanya, kenapa dalam pembuatan kubus dengan menggunakan macromedia flash, panjang dan ribet…..

Dengan cara melakukan langkah-langkah tersebut diatas, maka kita akan memahami unsur-unsur yang ada didalam kubus, sehingga apabila kita akan melanjutkan dengan pembuatan materi yang lainnya seperti penjelasan unsur-unsur kubus, Cara menggambar kubus, jaring-jaring, luas, volume maka  akan sangat mudah sekali…

tunggu materi selanjutnya….

Pembuatan Media Pembelajaran dengan Komputer

Kebutuhan teknologi informasi dewasa ini telah berkembang pesat. Teknologi informasi bukan hanya sebagai media entertainment atau komunikasi tetapi dapat digunakan untuk menvisualisasi isi pelajaran atau konsep yang terkadang sukar diterangkan dalam buku. Melalui teknologi ini kita dapat mendesain suatu media pembelajaran yang lebih menarik dan lebih dinamis, isi pelajaran yang panjang dapat diringkas atau digambarkan sehingga suasana pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan. Namun sayang, sebagian besar pelaku pendidikan hampir belum memanfaatkan teknologi ini untuk mendukung metode pembelajarannya. Padahal teknologi hardware dan software multimedia sudah bukan barang mewah lagi di kalangan mereka.

Berdasarkan uraian di atas maka pada kesempatan ini akan dibahas tentang konsep dasar dalam pembuatan media pembelajaran dengan menggunakan komputer dalam pembelajaran matematika, sejalan dengan proses pembelajaran secara menyeluruh melalui tahap sebagai berikut :

1. Tahap Persiapan

a.       Mencari ide/gagasan

Pemilihan ide dalam pembuatan media pembelajaran harus diperhatikan, karena tidak semua materi pelajaran matematika harus dimasukkan dalam media pembelajaran. Materi yang dipilih hendaknya materi yang sulit dipahami oleh mahasiswa dan sifat dari materi berupa suatu proses atau berbentuk gambar-gambar, sehingga dapat divisualisasikan menjadi gambar  bergerak ke dalam komputer. Contoh mata pelajaran Geometri.

b.      Memperkaya materi melalui internet dan pengumpulan sumber cetak

Materi yang akan dijadikan sebagai media pembelajaran sudah kita pilih, langkah selanjutnya adalah mengumpulkan bahan berupa tulisan atau gambar baik melalui internet atau dari sumber buku-buku mata pelajaran matematika.

c.       Membuat outline

Outline perlu dibuat sebagai panduan dalam proses pembuatan media pembelajaran. Pada outline ini akan tergambar urutan materi yang akan disampaikan secara sistematis.

d.      Membuat skenario sederhana.

Skenario merupakan cerita singkat dari awal sampai akhir proses materi yang akan disajikan dalam media pembelajaran. Misalnya Kubus diawali oleh pengenalan terhadap unsur-unsur, cara menggambar, Jaring-jaring, Luas Kubus dan volume, semuanya diceritakan dalam bentuk tulisan sedetail mungkin.

e.       Menentukan anggota Tim

Anggota Tim diperlukan untuk mempercepat proses pembuatan, hendaknya tim yang dibentuk terdiri dari multidisiplin ilmu (Matematika, Seni dan Komputer) dan anggota Tim harus memiliki kemampuan spesifik dan kompeten di bidangnya.

f.       Perencanaan Biaya

Faktor Biaya yang bertalian dengan  masalah pengadaan dan operasional media dalam pembelajaran.

·         Pertimbangan dari segi tujuan pembuatan media pembelajaran. Apakah media yang dipilih seimbang dengan hasil belajar yang diharapkan dibandingkan dengan biaya yang dikeluarkan?

·         Pertimbangan dari segi keadaan, apakah media yang dipilih tersebut sesuai dengan keadaan yang terdapat di kelas, pada kelompok mahasiswa yang akan menggunakannya.

      2.   Tahap Pembuatan

a.   Macromedia Flash MX merupakan sebuah software komputer yang digunakan untuk membuat animasi. Teknik pembuatan animasi pada Flash harus disesuai dengan materi yang akan dijadikan media pembelajaran.

b.   bersambung….

 

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.